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COMPROMISO POR SONORA

Contribuir en el fortalecimiento de la salud mental de las niñas,
niños y adolescentes para su sano desarrollo, así como construir 
comunidades de aprendizaje que tengan como norma el 
bienestar y la salud, a fin de prevenir el aumento de las 
adicciones, el acoso escolar, la violencia, la depresión y los casos
de suicidios, entre otros padecimientos generados por 
deficiencias en el cuidado de la salud mental.

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¿POR QUÉ EDUCAR PARA LA SALUD EMOCIONAL Y MENTAL?

¿POR QUÉ EDUCAR PARA LA SALUD EMOCIONAL Y MENTAL?

ORGANIZACIÓN
MUNDIAL DE LA SALUD

Declara que la salud es uno de los valores universales que, supone un estado de bienestar, por lo que es enteramente explicable que en todos los países, en todas las nacionalidades y en la humanidad en general exista una preocupación o interés especial en ella. En ese sentido, la salud y la educación son valores fundamentales que las sociedades reconocen, pues la educación es el proceso en el cual los individuos experimentan un desarrollo integral de su persona, pero para que esto suceda, estos dos conceptos deben estar íntimamente vinculados.

La salud y la educación son, pues, dos ejes que se complementan en el desarrollo de las personas en lo individual y de la sociedad en general.

UN DERECHO
HUMANO

En todos los documentos internacionales, y desde luego en nuestra Constitución General, se contempla el derecho a la salud y el derecho a la educación como derechos humanos, es decir, derechos fundamentales e inalienables de toda persona.

México, que ha suscrito esos tratados y protocolos internacionales sobre derechos humanos, tiene la obligación ineludible de velar por su protección, promoción, difusión y desarrollo en su ámbito territorial.

DESARROLLO
SOSTENIBLE 20-30

Entre los diecisiete objetivos del
desarrollo sostenible que naciones
Unidas estableció para el período 
20-30. Se anima a todos los pueblos de 
la tierra y a sus organizaciones a 
trabajar en pos de la consecución 
de los derechos humanos. Dentro de
estos objetivos el 3ro. y el 4to. se
dedican a la Salud y Bienestar y
a la Educación de Calidad respectivamente.

Por todo ello, el proyecto que realiza el
Gobierno de Sonora por medio de su
secretaria de Salud enmarca las
actividades recomendadas por las
Naciones Unidas para todas las
naciones y estados. 


LEY GENERAL DE
«SALUD MENTAL»

La ley General de salud en su nueva reforma y lineamiento de política pública fusiona los Servicios de Atención Psiquiátrica (SAP), el Consejo Nacional de Salud Mental (CONSAME) y la Comisión Nacional Contra las Adicciones (CONADIC) para crear la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones (CONASAMA), como órgano rector del Sistema de Salud Mental en México.

Sonora, a través de la Secretaría de Salud, en estricto apego a la actual política pública nacional en materia de Salud Mental, ha implementado el programa “PONTE FRENTE AL ESPEJO”, el cual contempla la nueva visión integradora de la Salud Mental, que es abordada desde una perspectiva transversal que incluye la promoción, prevención, atención y rehabilitación.

ORGANIZACIÓN
MUNDIAL DE LA SALUD

Declara que la salud es uno de los valores universales que, supone un estado de bienestar, por lo que es enteramente explicable que en todos los países, en todas las nacionalidades y en la humanidad en general exista una preocupación o interés especial en ella. En ese sentido, la salud y la educación son valores fundamentales que las sociedades reconocen, pues la educación es el proceso en el cual los individuos experimentan un desarrollo integral de su persona, pero para que esto suceda, estos dos conceptos deben estar íntimamente vinculados.

La salud y la educación son, pues, dos ejes que se complementan en el desarrollo de las personas en lo individual y de la sociedad en general.

UN DERECHO
HUMANO

En todos los documentos internacionales, y desde luego en nuestra Constitución General, se contempla el derecho a la salud y el derecho a la educación como derechos humanos, es decir, derechos fundamentales e inalienables de toda persona.

México, que ha suscrito esos tratados y protocolos internacionales sobre derechos humanos, tiene la obligación ineludible de velar por su protección, promoción, difusión y desarrollo en su ámbito territorial.

DESARROLLO
SOSTENIBLE 2030

Entre los diecisiete objetivos del
desarrollo sostenible que naciones

Unidas estableció para el período 
20-30. Se anima a todos los pueblos de 
la tierra y a sus organizaciones a 
trabajar en pos de la consecución 
de los derechos humanos. Dentro de
estos objetivos el 3ro. y el 4to. se
dedican a la Salud y Bienestar y
a la Educación de Calidad respectivamente.

Por todo ello, el proyecto que realiza el
Gobierno de Sonora por medio de su
secretaria de Salud enmarca las
actividades recomendadas por las
Naciones Unidas para todas las
naciones y estados. 


LEY GENERAL DE
«SALUD MENTAL»

La ley General de salud en su nueva reforma y lineamiento de política pública fusiona los Servicios de Atención Psiquiátrica (SAP), el Consejo Nacional de Salud Mental (CONSAME) y la Comisión Nacional Contra las Adicciones (CONADIC) para crear la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones (CONASAMA), como órgano rector del Sistema de Salud Mental en México.

Sonora, a través de la Secretaría de Salud, en estricto apego a la actual política pública nacional en materia de Salud Mental, ha implementado el programa “PONTE FRENTE AL ESPEJO”, el cual contempla la nueva visión integradora de la Salud Mental, que es abordada desde una perspectiva transversal que incluye la promoción, prevención, atención y rehabilitación.

REGÍSTRATE

«TALLER EDUCACIÓN PARA LA SALUD MENTAL Y EMOCIONAL«

PROGRAMA «PONTE FRENTE AL ESPEJO»

TEMAS
  • Taller Planeación Didáctica 
  • Educar para el siglo XXI: El Papel de la Familia y la Responsabilidad de la escuela 
  • Unidad Didáctica 1: Autoconcepto y Autoestima
  • Unidad Didáctica 2: Comunicación Asertiva 
  • Unidad Didáctica 3: Convivencia y Relaciones Humanas 
  • Unidad Didáctica 4: Valores Democráticos 
  • Unidad Didáctica 5: Creación de Hábitos Saludables 
  • Unidad Didáctica 6: Educación Emocional I. Marco Conceptual de la Educación Emocional y conciencia Emocional y sentimental 
  • Unidad Didáctica 7: Educación Emocional II. Regulación de Emociones y Sentimientos 
  • Unidad Didáctica 8: Educación Emocional III. Autonomía Emocional y Sentimental
  • Unidad Didáctica 9: Educación Emocional IV. Competencias Sociales
  • Unidad Didáctica 10: Educación Emocional V. Competencias para la Vida y el Bienestar 
  • Unidad Didáctica 11: Salud Digital I 
  • Unidad Didáctica 12: Salud Digital II
  • Unidad Didáctica 13: Salud Digital III 
  • Unidad Didáctica 14: Drogadicción I. Qué son las Drogas y cómo nos afectan 
  • Unidad Didáctica 15: Drogadicción II. Por qué se Consumen Drogas 
  • Unidad Didáctica 16: Drogadicción III. Cómo Proteger del Consumo de Drogas
  • Unidad Didáctica 17: Violencia I. La Violencia en las Relaciones de Pareja 
  • Unidad Didáctica 18: Violencia II 
  • Unidad Didáctica 19: Trastornos del Desarrollo 
  • Unidad Didáctica 20: Dificultades de Aprendizaje 
  • Unidad Didáctica 21: Acoso Escolar
  • Unidad Didáctica 22: Prevención de la Ansiedad Infantojuvenil
  • Unidad Didáctica 23: Prevención de la Depresión Infantojuvenil 
  • Unidad Didáctica 24: La Conducta suicida Infantojuvenil 
TALLER EDUCACIÓN PARA LA SALUD MENTAL Y EMOCIONAL

Profesionalizar a los actores
responsables de la formación en materia
de Salud Mental y Emocional con las
competencias definidas por la secretaria
de salud para incidir de forma positiva en
el desarrollo y bienestar de los niños 
niñas y jóvenes de Sonora.

PLAN DE FORMACIÓN
  • EMOCIONES Y SUS CAUSALES
  • MANIFESTACIONES CONDUCTUALES
  • FACTORES DE PROTECCIÓN